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  • Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - ECSAH-UNAD | Colombia
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Efectos del diseño instruccional de la Universidad a Distancia de Colombia sobre los estudiantes de la Etnia Arhuaca

Mardelia Padilla Santamaría [Autora]
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El propósito de este estudio fue determinar los efectos del diseño instruccional de la UDC (Universidad a Distancia de Colombia) en los estudiantes de la etnia Arhuaca, de acuerdo la aplicación del modelo Ralph Tyler. En tal sentido, estos estudiantes están presentando deserción, bajo rendimiento académico y baja adquisición de competencias a lo largo del proceso formativo por las dificultades encontradas en la implementación y evaluación del diseño instruccional actual, el cual a pesar de encontrarse bien definido y estipulado en el proyecto académico pedagógico, presenta inconsistencias en las estrategias didácticas y en la aplicación de las fases de transferencia.

Institución: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - ECSAH-UNAD | Colombia
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Detalle

  • ISBN:978-958-651-738-6
  • Editorial/es:Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH
  • Ciudad de edición:Bogotá
  • País:Colombia
  • Fecha de publicación:Mayo de 2019

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