Este libro es una suerte de promesa cumplida. Cuando comenzamos la formulación de la propuesta cuya concreción relatamos en las páginas que siguen, estábamos persuadidos que sólo tendría sentido si encontraba su utilidad en otros ámbitos, en otros establecimientos escolares, entre otras comunidades educativas, es decir, si encontraba su posibilidad de trascender la escuela en la que se llevaría a cabo, intentando revertir – tal como rezaba el título del proyecto – los procesos de repitencia y deserción en la escuela media. Fue así que pensamos en la necesidad de sistematizar la experiencia con un documento, libro, reseña que, al mismo tiempo, que la resumiera y diera cuenta de ella, brindara la oportunidad a otros y otras – ojalá, muchos/as – para repetirla, con iguales o distintos resultados, permitiendo evaluar su potencialidad.

Institución: Centro de Estudios Sociales. Rectorado de la UNNE. Universidad del Nordeste - CES/UNNE | Argentina
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