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  • División de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco - DCSH/UAM-X | México
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Interculturalidad y diversidad en la educación

Concepciones, políticas y prácticas

Sonia Comboni Salinas. José Manuel Juárez Núñez [Autores] Carlos Ornelas. Francisco Miranda López. Rosalinda Morales Garza. Pablo Mejía Montes de Oca. Juan Bello Domínguez. Nicanor Rebolledo Reséndiz. Jaime Romero. Ernesto Díaz-Couder Cabral. Sonia Comboni Salinas. José Manuel Juárez Núñez. Patricia Medina Melgarejo. Bruno Baronnet. Fausto Sandoval. Ernesto Guerra García. María Eugenia Meza Hernández. María Isabel Ramírez. Xavier Albó. E. Fernando Nava L. [Autores de Capítulo]
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Hasta donde se remonta nuestro conocimiento, la historia moderna de América ha sido diversa, así como rica en culturas y lenguas a lo largo y ancho del continente; multitud de pueblos han dejado su impronta y pervivido, no sólo resistido, a pesar de todos los impedimentos. Así han mostrado su vigencia y demostrado la existencia de la heterogeneidad, fenómeno que no se restringe a lo local pues caracteriza a toda la sociedad. Desde este punto de vista, siempre ha estado presente la diversidad, la presencia de lo diferente, la otredad, la alteridad. El "yo" siempre tuvo enfrente un "alter"; en algunos momentos, como un complemento de lo que nos faltaba, pero casi permanentemente como el "otro" intolerable, al que había que someter para hacerlo como nosotros o impedir que nos hiciera como él. En este contexto de heterogeneidad, intolerancia y conflicto, tuvo su origen el sistema educativo vigente hasta nuestros días.

Institución: División de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco - DCSH/UAM-X | México
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Detalle

  • ISBN:978-607-28-1792-0
  • Editorial/es:Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, DCSH/UAM-X
  • País:México
  • Fecha de publicación:Octubre de 2020

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