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  • Centro de Estudios Avanzados. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Córdoba - FCS/UNC | Argentina
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El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo

María Teresa Garibay. [Autora]
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En el caso de esta tesis, el problema a investigar surgió a partir de la observación del comportamiento de la sociedad frente a las TIC y de la experiencia de la tarea docente que desarrolla la tesista en el ámbito de la educación superior. Actualmente, las TIC ocupan un espacio importante dentro de las comunicaciones tanto en el campo laboral y de la investigación como en el del divertimiento, pero en el ámbito educativo sólo se han incorporado notoriamente en la "enseñanza a distancia". Existe una tendencia a incorporar las nuevas tecnologías al aula de igual manera en que éstas se han incorporado a la vida cotidiana y profesional: de forma paulatina, sin aprovechar todo el potencial que brindan estas herramientas como mediadoras de la enseñanza.

Institución: Centro de Estudios Avanzados. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Córdoba - FCS/UNC | Argentina
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Detalle

  • ISBN:978-987-1751-08-2
  • Editorial/es:CEA/UNC
  • Ciudad de edición:Córdoba
  • País:Argentina
  • Fecha de publicación:Julio de 2013

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