Este libro establece un diálogo entre los enfoques de enseñanza aprendizaje consideradas en las asignaturas de educación básica en México y el papel que juega el alumno en su proceso de aprendizaje. Los títulos que conforman la obra han sido cuidadosamente elaborados por docentes investigadores del Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (Cresur), a fin de apoyar la comprensión de los procesos de transformación curricular y dar cuentas de algunas investigaciones orientadas a la enseñanza de las Matemáticas, Ciencias, Lengua e Historia.
Para más información o adquirir la publicación cliquee aquí